携帯電話の普及やメールの日常化によって、文章読解能力や表現力の低下や欠如が見られる。
最近の英語の試験などにおいては、膨大な文章をいかに早く読破し、内容を表現するかを問う傾向があるが、なかなかアベレージが上がらない。
多くを学ばせてくれる本を、読む機会がない。
自信をつけさせたい。
手や指を使うことで、運動能力の向上や脳神経に直接作用。自分も知らなかった新たな可能性に気づく。
従来の速読とは違い、「楽読」は速読というスキルだけ
ではなく、その人自身を扱うよう
プログラムされています。
「楽読」がパソコンをつかわず、あえて、「本」を使う
こだわりは、様々な付加価値がそこにあるからです。
本をめくるという所作や動作の中に、その人自身の在り方や生き方に気づくことがあったり、また、手や指を使うことで、運動能力の向上や脳神経に直接作用することができます。
当然、文章を早く読み、理解する能力は向上しますが、さらに、仲間と共に行うことで、調和がうまれ、また、自分も知らなかった新たな可能性に気付く機会にもなります。
読解スピードが上がり、試験時間が長く感じれるようになり、熟読できるようになりケアレスミスが減った。
毎回、着実に成果を実感することで、自分自身に自信がつき様々なことに取り組むようになった。
速読と速聴を同時に実行するなか、仲間同士での会話をすることで、表現力が向上した。
